孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái),本來(lái)要做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)了??珊芏嗪⒆訁s總是先做別的事,比如玩會(huì)玩具、吃點(diǎn)零食,還有孩子直接沖到外面和朋友玩耍。然后等到家長(zhǎng)說(shuō)要檢查作業(yè)了,才會(huì)去寫(xiě)自己的作業(yè)。這時(shí)候已經(jīng)很晚了,爸爸媽媽也會(huì)讓孩子趕緊寫(xiě)完,孩子這時(shí)候就會(huì)敷衍了事,作業(yè)完成的很隨便。相信這個(gè)場(chǎng)景很多家庭都不陌生。
其實(shí)孩子不想寫(xiě)作業(yè)是天性,很少的孩子是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋才不寫(xiě)作業(yè)的。比起寫(xiě)作業(yè),玩耍明顯更得孩子的心。倒是有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感很強(qiáng),所以給自己規(guī)定要去寫(xiě)作業(yè)。但是這種孩子明顯比較少。下面是孩子不想寫(xiě)作業(yè)的兩大原因,家長(zhǎng)們趕快來(lái)自查一下吧!
1.父母要求太高
很多父母都會(huì)檢查孩子的作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)了孩子的錯(cuò)誤,就會(huì)立刻指出來(lái)并讓孩子進(jìn)行改正,而不考慮孩子的心情和能力。如果父母所看到的作業(yè)已經(jīng)是孩子很努力寫(xiě)完的,那么拿著作業(yè)本在旁邊各種挑刺的家長(zhǎng),在孩子看來(lái)多么令人受挫?。【枚弥?,孩子就會(huì)對(duì)寫(xiě)作業(yè)這種事產(chǎn)生抗拒的心理。但事實(shí)上,就連大人做事的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò),更何況是孩子?爸爸媽媽總是覺(jué)得只有在自己的嚴(yán)密監(jiān)督下,孩子才能好好學(xué)習(xí),其實(shí)這嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心與自律能力。所以爸爸媽媽不妨試著放手,讓孩子自己來(lái)做作業(yè)。
2.孩子心情不佳
有些孩子不想寫(xiě)作業(yè)其實(shí)只是單純心情不佳,此時(shí)寫(xiě)那些煩人的作業(yè)更是煩上加煩。這些看起來(lái)反常的行為其實(shí)都是孩子心情的反映。家長(zhǎng)卻因?yàn)榭吹胶⒆硬粚?xiě)作業(yè)而大發(fā)雷霆,看不到孩子的反常。孩子得不到理解,自然免不了更加任性起來(lái)。所以家長(zhǎng)如果看到孩子比較反常,不妨問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么,不要做一個(gè)遲鈍的家長(zhǎng)。
以上只是孩子不想寫(xiě)作業(yè)的兩個(gè)大原因,其實(shí)還有很多因素會(huì)影響孩子,讓他們不想寫(xiě)作業(yè)。家長(zhǎng)遇到這種情況,一定不要一點(diǎn)就著,要試著和孩子溝通,用簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)安慰孩子,讓他們能夠自發(fā)地去寫(xiě)作業(yè)。